第25章 公卿各家子弟入宫读书？
姚贾教了这么多年书，还从没被一个六岁娃娃这么轻松碾压过。
他定了定神，端起茶盏抿了一口，借着茶水压下心底翻涌的惊愕。茶是凉的，入喉微苦，正好让他清醒了几分。
“公主天资，臣领教了。”他放下茶盏，语气比方才平稳了许多，“既如此，臣便不拘泥于识字之课，从今日起，直接为公主讲解经典。”
嬴笙笙眨眨眼：“什么经典？”
“《诗》、《书》、《左传》，公主想先学哪个？”
嬴笙笙歪着头想了想。
她有过目不忘，学什么都快，但经典不是光记住就行，还得理解意思，理解之后还得能说出自己的见解。
得控制一下节奏，不能一下子显得太懂。
“先生觉得先学哪个好？”
姚贾略一沉吟：“《诗》三百，言志抒情，通俗易懂。公主年岁尚小，先从《诗》开始，较为合适。”
嬴笙笙点点头：“好。”
姚贾展开一卷竹简，指着开篇第一首：“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。公主先读一遍。”
小丫头只看了一眼，张口便读，字正腔圆，一字不差。
姚贾又让她读了两遍，确认她已记住，便开始讲解诗意：“此诗以雎鸠鸟起兴，雎鸠雌雄相和，喻男女之情......”
他讲得慢，一句一句拆开，把字义、句意、典故、寓意都讲了一遍。
嬴笙笙听得很认真，时不时点头。
半个时辰下来，姚贾讲完了《关雎》，又讲了《葛覃》、《卷耳》。
嬴笙笙不但记住了所有诗句，连他讲解的内容也一字不漏地记在了脑子里。
姚贾讲完第三首，放下竹简，“公主，臣方才讲的三首诗，你可都听懂了？”
嬴笙笙点点头，然后用自己的话把三首诗的意思复述了一遍，条理清晰，连他举的几个例子都原封不动地搬了出来。
“......”姚贾张了张嘴，又闭上了。
妖孽啊。
见过记性好的，没见过这么好的。
不单记住诗句，连他的讲解、举例、甚至随口提到的典故都一并记住了。这不是过目不忘，这是过耳不忘。
“先生，我讲得对吗？”嬴笙笙歪着头问。
姚贾深吸一口气：“对，一字不差。”
......
与此同时，另一边。
章台殿内，群臣分列左右，衣冠肃整，鸦雀无声。
帝王高踞御座，冕旒垂落，面容冷峻威严。
赵高朗声宣朝，众臣齐齐下拜，山呼万岁。
礼毕，嬴政目光缓缓扫过殿内，正欲开口，视线忽然顿在右丞相王绾身上。
王绾立于前列，手持笏板，身姿依旧端直，可眼下青黑浓重，面色灰败，整个人透着一股挥之不去的疲惫，仿佛一夜未曾合眼。
更显眼的是，他站着站着，身形竟微微一晃，像株被狂风摧得歪斜的老树。
嬴政微挑长眉：“王卿，昨夜未曾安寝？”
王绾心头一紧，连忙出列躬身：“回陛下，臣……昨夜确实未曾歇息。”
殿内顿时泛起一阵细碎议论。
众臣纷纷侧目，或疑惑，或暗笑，或暗自揣测：右丞相这是怎么了？家中出事？还是与夫人争执？
王绾心中有苦难言。
鬼知道他昨夜是怎么熬过来的。
昨日回府，幼子王仲竟像打了鸡血一般亢奋，拽着他衣袖不放，非要教他下什么五子棋。
他想着不过一局消遣，应允便是。
谁知一输再输，幼子只嚷着再来一局。
好不容易赢了一回，那混小子竟耍赖：“爹赖皮，此局不算，重来！”
王绾顿觉不妙，想抽身已是晚了。
王仲死死抱住他的腿：“爹！爹！再一局！最后一局！”
他咬牙再下，赢了。
“最后一局！”
又赢了。
“真的最后一局！”
还赢了。
就这么一句句“最后一局”，从戌时缠到丑时。
王绾眼皮重如灌铅，那混小子却越战越勇，愈挫愈不服。
赢了要再来，输了更要再来。
怎么都躲不掉下一局。
直到实在撑不住，他才沉脸呵斥：“再不歇息，明日便告知你先生！”
话音刚落，王仲嘴一瘪，转身便跑去找母亲。
不多时，夫人便牵着幼子过来，眼眶微红：“老爷，仲儿只是想多陪您一会儿，何必凶他？”
王绾：“......”
他还能说什么？只能继续奉陪。
直至后半夜，王仲终于趴在案上睡熟，手里还紧攥着一颗黑子。
王绾将他抱回榻上，等自己回房反倒睡意全无，满脑子横竖斜线，闭眼全是棋盘。
嬴政见他失神，又淡淡唤了一声：“王卿。”
王绾猛地回过神，“臣、臣在。”
嬴政看他一眼，并未深究，转而开口：“朕有一事与诸位商议。”
“小公主已开蒙读书，昨日中秋宴席，她与各家子弟相处甚洽。朕思量，与其让她一人独学，不如召公卿世家子弟入宫，与宗室子弟一同进学。”
一同进学？
公卿各家子弟入宫，陪公主读书？
李斯微微抬眼，心中飞速盘算。
一旁王绾也瞬间驱散困意，竖起耳朵凝神细听。
站在御座之侧的赵高却是猛地一怔，脸上不动声色，心底已是翻起惊涛骇浪。
他伺候始皇帝多年，自忖最懂帝王心思，却万万没料到，陛下竟对那位小公主上心到这般地步，不过是开蒙读书，竟要专门设学，让满朝公卿子弟一同陪读？
这哪里是教书，分明是把小公主捧在了所有勋贵子弟之上。
赵高喉间微紧，暗自思忖，难不成陛下对这小孙女的偏爱，已经到了要为她铺就这般声势的地步？
而嬴政端坐其上，目光平静，心中自有一番深谋远虑，绝非只因疼爱小孙女这般简单。
设宫学、召公卿子弟伴读，一来，可将朝中重臣之子聚拢在宫城之内，既便于管教，也能安群臣之心，彰显朝廷倚重之意。
二来，宗室子弟与勋贵后人一同进学，自幼同窗相处，日后便是天然的情谊纽带，可稳固朝局，调和宗亲与外臣之势。
三来，笙笙年纪尚幼，有同龄子弟相伴读书，也不至于孤单枯燥，更能让她自幼便熟悉朝堂脉络，见识格局远胜深居宫中的寻常孩童。
一层是祖孙温情，一层是江山权衡。
男人轻叩御案，声音清晰落于殿中每一人耳中：“此事非为私宠，实为教化宗室、收拢才俊、稳固朝纲。”
“诸位有何见解，尽管直言。”
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