第3章

你看，效果很好。

我回了两个字。

收到。

第二周，效果更明显。

九班迟到的人多了。

桌面上开始出现漫画书、零食袋和折了一半的手工纸。

课堂上我讲基础题，下面有人趴着补觉。梁思甜把头埋在臂弯里，何梦兰中午还给我发消息，说孩子昨晚练舞太累，希望老师理解。

我回她。

理解。

下午，陈屿拿着一张空白错题纸来找我。

“沈老师，我自己整理了三十道题，能不能请你看一眼？”

他把纸递到一半，又缩回去。

办公室里坐着顾明芝。

顾明芝咳了一声。

“陈屿，学校不鼓励私下加码。你是班长，更要带头维护班级氛围。”

陈屿脸上的血色退了。

“顾主任，我没有让别人写。”

“你一个人写，别人看见也会焦虑。”

“高考不会因为我们焦虑就降低分数。”

顾明芝脸一沉。

“你这孩子怎么说话呢？沈老师以前就是把你们教得太功利。”

陈屿看向我。

我把桌上的快乐成长表翻到他的那页。

“今天你的兴趣活动填了吗？”

他站了很久，最后低头说：“填了。篮球。”

他走后，顾明芝满意地点头。

“这才对。你看，你一配合，学生慢慢就松下来了。”

我看着窗外操场。

松下来的不止是学生。

还有他们原本攥在手里的机会。

第三周，第一次校内周测来了。

按新规，试卷只考基础，不排名，不公开成绩，只给学生个人反馈。

何梦兰在群里发了语音。

“各位家长放心，这次不排名就是为了保护孩子。我已经和学校沟通过，谁也不许拿分数制造焦虑。”

她发完，又单独给我发。

沈老师，甜甜最近状态很好，每晚都睡够八小时。你以前说她基础不稳，现在看来是压力太大影响发挥。

我看着梁思甜空了三分之一的答题卡，把分数录进系统。

四十八。

满分一百五。

她从六十二掉到四十八。

陈屿也掉了。

不是不会，是太久没练手，压轴题思路断了一截。

他交卷时看着我，嘴唇动了动。

我没有说话。

周测反馈会，何梦兰坐在家长席第一排。

陆校长按照规定不公布排名，只说九班整体波动较大，希望家校一起帮孩子调整状态。

何梦兰立刻举手。

“校长，波动是正常的。孩子从高压里走出来，总要有适应期。我们不能因为一次小测，就回到过去那种题海地狱。”

几个家长跟着点头。

一个开饭馆的父亲小声问：“可我家小宇说好几道题他以前会，现在不会了。”

何梦兰转头看他。

“你孩子不会，难道不是因为以前只会死记硬背吗？真正的素养不是靠刷题刷出来的。”

那位父亲摸了摸围裙边，没再吭声。

梁思甜坐在何梦兰旁边，眼圈很红。

“妈妈，我是不是拖后腿了？”

何梦兰搂住她，正好对着镜头。

“不是你的错，是有人过去把你逼得太紧。妈妈会保护你。”

我站在讲台边，看见顾明芝朝我使眼色。

她要我安慰。

我说：“何女士说得对，不能因为一次小测改变方案。”

何梦兰的表情僵了一下。

我继续说：“快乐成长方案已经备案，至少执行到月考结束。期间不加作业，不开答疑，不做排名。”

会场里有一瞬间的空。

那个开饭馆的父亲猛地抬头。

“月考也不补？”

我说：“不补。”

陈屿的母亲站起来。

“沈老师，陈屿想考京大，他自己愿意学也不行？”

顾明芝抢在我前面回答。


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