第45章 论如何让学生主动爱上学习
“建了。”
林育才答得很干脆。
许薇眼神一动。
摄像都微不可察地往前跟了半步。
一般这种采访，对方多少会绕一绕，先说“不是你想的那样”。
结果这位校长上来就认。
“也就是说，举报属实？”
“如果他说的是‘建了电竞馆’，那属实。”
“如果他说的是‘黑网吧’，那不属实。”
林育才看着镜头，语气平稳。
“许记者，空口解释没什么意思，不如我直接带你们去看。”
许薇本来准备了一连串问题，结果对方一句话把她的节奏全打乱了。
可这未必是坏事。
镜头往现场一拍，比什么口头争论都强。
“好，那就请林校长带路。”
一行人直奔电竞馆。
“林校长，很多家长会担心，学校本该是学习场所，而不是鼓励打游戏的地方。”
“你怎么看这种质疑？”
路上，许薇继续追问。
“很正常。”林育才边走边答，“但我更想反问一句……”
“如果学生本来就对游戏有兴趣，学校是一味堵，还是把它纳入规则里，引导着来，哪种更负责任？”
“可游戏毕竟容易让学生沉迷。”
“所以我们设置了门槛。”
“什么门槛？”
“成绩，排名，纪律，时长，全都有要求。”
“你待会儿就能看到。”
许薇皱了皱眉。
这和她想象中的“校长任性宠学生”路线不太一样。
到了电竞馆门口，林育才推门进去。
采访组一进门，先是静了一下。
一层空间很大。
深灰色墙面，黑色防静电地板。
八十台外星人电脑整整齐齐排开，环境比不少高端电竞酒店还像样。
但真正让许薇停住脚步的，不是设备。
而是墙上的制度。
整整一面墙，贴满了规则。
《电竞馆开放管理办法》。
《体验券获取条件》。
《周测成绩登记表》。
《违规扣分与禁入条例》。
《每日限时使用制度》。
《每周体能训练要求》。
她走过去，一条一条看。
看得越细，脸上的神色越微妙。
“所有学生想进电竞馆，必须满足‘当周全部科目及格’或‘排名进步十名以上’？”
“对。”
“每次时长不超过两小时？”
“对。”
“每人每周累计不超过一次？”
“目前是这样。”
“如果出现课堂违纪、旷课、作业长期拖欠等情况，直接取消资格？”
“对。”
“还有这个……”许薇指着最下面那条，“打完游戏后，必须完成半小时体能训练？”
“也对。”
“为什么还有体能训练？”许薇转头看他。
“坐着打游戏久了，不练练身体，腰先废了。”林育才笑了笑。
采访组里已经有人开始互相对眼神了。
这真不是他们预设的剧情。
正常情况下，这种所谓“电竞馆”应该拍出来一股放纵味。
可现在一看，别说放纵了，这门槛高得像精英自习室。
不远处，正好有几个学生在老师带领下刷卡进馆。
摄像立刻跟过去拍。
镜头里，学生先出示体验券，再签名字，登记班级和成绩。
值班老师检查无误后，才让他们进。
整个流程规范得不像网吧，倒像个实验室。
“你为什么能进来？”许薇挑了个学生问。
被问到的是高一一个瘦瘦的男生，面对镜头有点紧张，但还是老老实实回答。
“我这周数学和英语都及格了，班里排名还进步了十二名。”
“以前喜欢打游戏吗？”
“喜欢。”
“那现在学校给你打游戏的机会，你会不会更想玩，不想学了？”
“不会，因为不学就进不来。”男生摇头摇得很快。
采访组有人没忍住，低头笑了一下。
这逻辑简单粗暴，偏偏特别有效。
许薇又问了两个学生，得到的回答几乎一个路子。
“为了进馆，这周多背了四十个单词。”
“我上次物理差两分及格，气得我回去多刷了两套题。”
“以前我妈骂我打游戏，现在她让我先把卷子做完再去争取资格。”
镜头拍得越多，许薇越觉得事情不对。
匿名举报里那种“毒害学生”的指控，站不住。
“许记者，一楼你们已经看了。”
“要不，二楼也看看？”
这时，林育才忽然抬手，指了指楼梯。
许薇顺着他的目光望去。
二楼入口原本罩着的施工围挡，不知道什么时候已经撤了。
楼梯口干干净净，灯也亮着。
她心里一动。
“二楼是什么？”
林育才笑了一下，没直接答。
“上去就知道了。”
采访组跟着上楼。
刚走到楼梯拐角，许薇就闻到一股很新的橡胶和器械味。
二楼的门一推开，镜头后面的摄像师先低低“啊”了一声。
整个空间豁然开朗。
靠墙一整排跑步机、动感单车和爬楼机，玻璃窗边是拉伸区，地上铺着厚厚的黑色地胶。
另一侧是力量区。
深蹲架、史密斯机、卧推凳、哑铃架、龙门架，一应俱全。
中间还摆着药球、战绳、壶铃和敏捷梯。
墙上挂着一行白字。
“打游戏时要动脑，打完游戏健身。”
许薇整个人都停住了。
她本来已经做好了看见“隐藏包厢”“休息区沙发床”之类东西的准备。
结果眼前直接是一间专业得过分的健身房。
而且不是随便摆两台跑步机糊弄事那种。
这个配置，认真算起来，比不少商业健身房都扎实。
“这是……”
“电竞馆配套体能训练区。”
林育才双手插兜，语气平常得像在介绍学校乒乓球室。
“所有进馆学生，打完游戏后必须上来训练半小时，值班老师会盯着打卡。”
许薇张了张嘴，一时间竟不知道该从哪里问起。
她做媒体这么多年，见过很多学校把“德智体美劳全面发展”挂在嘴上。
可真能把“打游戏”和“练体能”硬凑成一套完整管理逻辑的，她今天还是头一回见。
“为什么会想到建这个？”
“因为坐得久。”林育才指了指楼下，“学生打电竞，靠的是脑子和反应，可身体跟不上也不行。”
“别说电竞，普通学生整天坐教室里，身体素质也在掉。”
“既然要做，就干脆做完整点。”
许薇追问：“可很多人会觉得，你这是在给打游戏找正当化理由。”
“错了。”林育才看向镜头，“我不是在给打游戏找理由，我是在承认一个事实……”
“学生就是会接触游戏，无论是从电脑、手机，还是现实。”
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